除了在課堂上討論社區組織/發展的相關概念、議題及歷史脈絡外，透過課堂上教學影片的討論及分組實地社區作業，學生將更能掌握當前台灣社區工作發展的動態。每堂課將有中、英文講義資料，學生需事先閱讀以利討論，期中考佔40％，個別作業小考20％，口頭報告10％及分組作業30％。可參考英文書籍：
Austin, M. & Lowe, J. (eds.) 1994 Controversial Issues in Communities and Organizations.
Minkler, M. (ed.) 1997 Community Organizing and Community Building for Health.
Rothman, Erlich, & Tropman (5 th ed.) 1995 Strategies of Community Intervention